Frei wählbar im AG-Bereich
In der MMW werden den Teilnehmer:innen unterschiedliche Instrumente zur Verfügung gestellt, die sie über einen gewissen Zeitraum im Kontext der MMW ausprobieren können – um sich dann, nach einer gewissen Zeit, für ein Instrument zu entscheiden.
Primär vermittelt werden musikalische Elemente, die die Schüler:innen niederschwellig dazu befähigen Patterns zu entwickeln, mit denen Arrangements für einfach strukturierte Musikstücke erstellt werden können. Musikalische Parameter werden über verabredete Handzeichen und leicht verständliche Notation eingeführt. Die stilistische Ausrichtung einer MMW wird im Wesentlichen von den musikalischen Schwerpunkten der jeweiligen Lehrkräfte beeinflusst.
Angeleitet wird das Ensemble in der Regel von Lehrkräften der Musikschule.
Fortgeschrittene Teilnehmer:innen der MMW können die Lehrkräfte als Schülermentor:innen unterstützen. Hierfür werden Schüler:innen regelmäßig ausgebildet. Weitere Informationen zu den Mentor:innenausbildungen finden Sie hier.
Der konzeptuelle Aufbau der MMW umfasst den Zeitraum eines Schuljahres – Schüler:innen sollten sich in jedem Fall mindestens für ein Schulhalbjahr verpflichten.
EMSA-Standortbezug
In der Entwicklungsphase des EMSA-Bausteins fühlten sich vor allem Schüler:innen der Klassen 5-7 angesprochen, ein breiteres Altersspektrum ist jedoch denkbar.
Für viele EMSA-Bausteine steht Lehrkräften von EMSA-(Musik)Schulen im internen Bereich kostenfreies Informations- und Unterrichtsmaterial zur Verfügung, das eingesehen und heruntergeladen werden kann.