Aufbau der Ausbildung
Modul 1 – KickOff-Tag
Fr, 20. November 2026 | 10–15 Uhr | Hochschule für Musik und Tanz Köln
Modul 2 – Regionaltag „EMSA-Schülermentor:innen INTENSIV“
Mi, 02. Dezember 2026 | 10–14 Uhr | Folkwang Schüler*innen-Labor der Künste, Essen oder
Fr, 15. Januar 2027 | 10–14 Uhr | Musik- und Kunstschule Leverkusen
(Schulen wählen einen Regionaltag aus)
Modul 3 – Standortspezifische Implementierung/Präsentation und Zertifizierung
Im Rahmen des EMSA-Fachtags am Mi, 24. Februar 2027 oder digital (frei wählbar für Schulen)
Die EMSA-Schülermentor:innenausbildung richtet sich an Schüler:innen (ab Klasse 6) von EMSA-Schulen, die in den Bausteinen VocalBreak, ÜbePause und OpenStage als Peer-to-Peer-Mentor:innen tätig werden möchten.
In drei Modulen erhalten die Schüler:innen in Form unterschiedlicher Workshops, gemeinsamer Musiziersessions und standortspezifischer Coachings vielfältige Möglichkeiten, ihre künstlerische, pädagogische und organisatorische Expertise, die sie für das Anleiten und Management des von
ihnen gewählten Ausbildungsschwerpunkts benötigen, weiter zu entwickeln. Am Ende präsentieren sie entweder im Rahmen des EMSA-Fachtags oder digital durch das Einsenden eines Filmausschnitts ihre Mentor:innentätigkeit und erhalten dafür das EMSA-Zertifikat für Schüler:innen.
Die EMSA-Schülermentor:innenausbildung wird gestaltet durch das EMSA-Team der HfMT Köln und durch ein Team aus EMSA-Lehrkräften, Dozent:innen und Studierenden der HfMT Köln.
Leitung: Stephanie Buyken-Hölker, Lisa Burgwinkel und Wolfgang Ruland