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SUMMARY:INHOUSE-FORTBILDUNG zum EMSA-Baustein Mehrmusikwerkstatt (MMW)
DESCRIPTION:Die MehrMusikWerkstatt (MMW) ist ein Ensemble\, in dem Schüler:innen ab Klasse 5 erste Musiziererfahrungen sammeln können\, ohne vorher jemals ein Instrument gelernt zu haben\, also eine voraussetzungsoffene Band. Primäres musikalisches Element sind selbst erfundene Patterns\, mit denen gleichermaßen gemeinsame Stücke komponiert als auch Grundlagen an den Instrumenten gelernt werden können. Ein weiteres Mittel ist Live-Arrangement mittels Dirigats\, womit ad hoc aus einfachen Ideen komplexe Werke und Räume für gemeinsame Improvisation wachsen können. Im Workshop wird ein Methodenpaket mit Werkzeugen für diese abwechslungsreiche Arbeit vorgestellt\, vor allem in Hinblick auf die Gründung und Anfangsphase der MMW. Teil des Workshops ist die Simulation einer MMW-Unterrichtseinheit mit Schüler:innen der Trude-Herr-Gesamtschule (THG) Köln. \n\n\n\nDigitales Follow-Up-Treffen für die Teilnehmenden dieser Veranstaltung:Mittwoch\, 25. November 2026 | 19:30–20:30 Uhr | per Zoom \n\n\n\nLeitung: Paul Bremen – Musiker\, Musikpädagoge und MMW-Bausteinentwickler\, Leiter von Kinder- und Jugendbands mit dem Schwerpunkt Songwriting und Improvisation \n\n\n\nZielgruppe: Lehrkräfte eines EMSA-(Musik)Schulstandorts; Interessierte \n\n\n\nAnmeldung mit Namen und ggf. (Musik)Schule unter emsa@hfmt-koeln.de
URL:https://www.emsa-zentrum.de/veranstaltungen/inhouse-fortbildung-zum-emsa-baustein-mehrmusikwerkstatt-mmw/
LOCATION:Trude-Herr-Gesamtschule Köln\, Ferdinandstr. 43\, Köln\, 51063
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SUMMARY:DIGITALER WORKSHOP von Jekits zu EMSA
DESCRIPTION:An vielen Grundschulen in NRW gibt es umfangreiche musikalische Angebote\, angefangen vom Landesprojekt JeKits bis hin zu individuellen Angeboten von freien Trägern\, die bereits bei Erstklässler:innen Interesse an musikalischen Aktivitäten wecken und die bewirken\, dass nicht wenige Kinder durch eine qualifizierte Musikschularbeit ein beachtliches musikalisches Können bereits in der Grundschulzeit aufbauen. An diese Expertise anzuschließen und diese weiter auszubauen\, steht im Fokus des Bausteins „Von JeKits zu EMSA“.Entstanden ist der Baustein Von JeKits zu EMSA durch eine Initiative der Städtischen (EMSA) Musikschule Hamm. Matthias Bernsmann\, JeKits-Koordinator und Lehrkraft der Musikschule\, entwickelte 2023 einen Piloten\, der im Schuljahr 24/25 erprobt wurde. Ausgehend von dieser Pilotphase wurde in EMSA ein Basismodell entwickelt\, welches sich standortspezifisch und ressourcengerecht anpassen und weiterentwickeln lässt. \n\n\n\nLeitung: Matthias Bernsmann – Kontrabassist\, Musikpädagoge und Jekitskoordinator an der Städtischen Musikschule Hamm; Stephanie Buyken-Hölker – EMSA-Leitung; Wolfgang Ruland – EMSA-Perspektive Instrumental- und Gesangspädagogik \n\n\n\nZielgruppe: Lehrkräfte eines EMSA-(Musik)Schulstandorts; Interessierte \n\n\n\nAnmeldung mit Namen und ggf. (Musik)Schule unter emsa@hfmt-koeln.de
URL:https://www.emsa-zentrum.de/veranstaltungen/digitaler-workshop-von-jekits-zu-emsa/
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SUMMARY:BAUSTEIN-FORTBILDUNG zum EMSA-Baustein VocalBreak
DESCRIPTION:Regelmäßige Erholungsphasen steigern die Auffassungsgabe und Konzentration! Das mag zwar stimmen\, passt aber nicht mit dem deutschen Schulalltag zusammen? Der EMSA-Baustein der „VocalBreak“ zeigt\, wie sich musikalisches Lernen und konzentrationsfördernde Pausen verbinden und im regulären Schulalltag umsetzen lassen: In kurzen\, ritualisierten Einheiten von ca. 10-12 Minuten analysieren\, improvisieren und gestalten die Schüler:innen Musik mitStimme und Körper. Im Workshop werden exemplarische „VocalBreak“-Einheiten gemeinsam erprobt und reflektiert. \n\n\n\nDigitales Follow-Up-Treffen für die Teilnehmenden dieser Veranstaltung:Montag\, 02. November 2026 | 19:30–20:30 Uhr | per Zoom \n\n\n\nLeitung: Stephanie Buyken-Hölker – EMSA-Leitung \n\n\n\nZielgruppe: Lehrkräfte aus Musikschulen und Schulen; Interessierte \n\n\n\nAnmeldung mit Namen und ggf. (Musik)Schule unter emsa@hfmt-koeln.de
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SUMMARY:Zertifizierung der neuen EMSA-(Musik)Schulen 2025/26
DESCRIPTION:EMSA-Festakt mit anschließendem feierlichen Ausklang als Abschluss der EMSA-Qualifizierung zur Musikkoordination Ihrer (Musik)Schulen und zur Vergabe des „EMSA-Schildes“ \n\n\n\nAuf dem Programm des Festaktes stehen neben musikalischen Beiträgen aus den neuen EMSA-(Musik)Schulen Grußworte von Vertreter:innen aus den Institutionen Schule\, Musikschule und Hochschule. Darüber hinaus wird es die Möglichkeit zu einem interaktiven Austausch zwischen den einzelnen (Musik)Schulstandorten geben.
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SUMMARY:KICK-OFF-TAG zur Ausbildung zu EMSA-Schülermentor:innen 2026/2027
DESCRIPTION:Die EMSA-Schülermentor:innenausbildung richtet sich an Schüler:innen (ab Klasse 6) von EMSA-Schulen\, die in den Bausteinen VocalBreak\, ÜbePause und OpenStage als Peer-to-Peer- Mentor:innen tätig werden möchten.In drei Modulen erhalten die Schüler:innen in Form unterschiedlicher Workshops\, gemeinsamer Musiziersessions und standortspezifischer Coachings vielfältige Möglichkeiten\, ihre künstlerische\, pädagogische und organisatorische Expertise\, die sie für das Anleiten und Management des von ihnen gewählten Ausbildungsschwerpunkts benötigen\, weiter zu entwickeln. Am Ende präsentieren sie entweder im Rahmen des EMSA-Fachtags oder digital durch das Einsenden eines Filmausschnitts ihre Mentor:innentätigkeit und erhalten dafür das EMSA-Zertifikat für Schüler:innen. \n\n\n\nAm KICK-OFF-Tag in der HfMT Köln erhalten die Schüler:innen mittels unterschiedlicher Workshops und Musiziersessions die Möglichkeit\, die EMSA-Bausteine\, in denen Schülermentor:innen ausgebildet werden können\, kennenzulernen\, sich für einen Ausbildungsbaustein zu entscheiden und in diesem Feld ihre künstlerische\, pädagogische und organisatorische Expertise weiterzuentwickeln. Schüler:innen\, die bereits im Vorjahr dabei waren\, erhalten ein weiterführendes Angebot. \n\n\n\nLeitung: Stephanie Buyken-Hölker und Team \n\n\n\nWeitere Informationen finden Sie hier. \n\n\n\nAnmeldung bis zum 1. Oktober 2026 (Anmeldeformular folgt)
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