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SUMMARY:INHOUSE-FORTBILDUNG zum EMSA-Baustein MotionBreak
DESCRIPTION:Die MotionBreak ist eine ‚bewegte Pause‘ für Schüler:innen in allgemeinbildenden Schulen. Durch den Wechsel von individuellen und kooperativen Gestaltungsanlässen und Ausdrucksformen erhalten die Schüler:innen die Möglichkeit\, auch in der Gruppe eigene individuelle Lernwege zu gehen. Grundsätzlich kann die MotionBreak in jedem Fachunterricht stattfinden und bildet eine Pause vom regulären Unterricht\, sodass ein zusätzlicher Raum musikbezogenen Lernens für alle Schüler:innen während des Schulalltags geschaffen wird. Die 10-12-minütige Unterbrechung des Regelunterrichts ist geprägt durch einen schnellen Wechsel von unterschiedlich ausgerichteten Phasen\, die möglichst vielen Lerntypen passende Zugänge bieten sollen. Schülerinnen und Schüler können Körpersensibilität und Bewegungsvorstellungen im Erleben des eigenen Körpers entstehen lassen\, auf den energetischen Gehalt von Musikreagieren und das Zusammenspiel von Musik und Bewegung deuten und reflektieren. \n\n\n\nDigitales Follow-Up-Treffen für die Teilnehmenden dieser Veranstaltung:Donnerstag\, 08. Oktober 2026 | 19:30–20:30 Uhr | per Zoom \n\n\n\nLeitung: Lara Diez – Tanz- und Theaterpädagogin\, EMSA-Bausteinentwicklerin und EMSA-Musikkoordinatorin \n\n\n\nZielgruppe: Lehrkräfte eines EMSA-(Musik)Schulstandorts; Interessierte \n\n\n\nAnmeldung mit Namen und ggf. (Musik)Schule unter emsa@hfmt-koeln.de
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LOCATION:Gymnasium Alfter\, Am Rathaus 11\, Alfter\, 53347
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SUMMARY:DIGITALER WORKSHOP zum EMSA-Baustein Ensemble Jederzeit
DESCRIPTION:Instrumentales Lernen und allgemeinbildender Musikunterricht zur selben Zeit! Der EMSA-Baustein „Ensemble Jederzeit“ richtet den Blick auf das gemeinsame Musizieren im Kontext des grundständigen Musikunterrichts. Ausgehend von der Unterrichtsreihe des Musikunterrichts teilt sich die Klasse in zuvor festgelegten Zeitfenstern für eine gewisse Zeit in zwei Ensembles\, ein Ensemble mit SuS mit instrumentalen Vorkenntnissen und ein Ensemble\, in dem die SuS voraussetzungsoffen musizieren. Beide Ensembles verfolgen einen gemeinsamen Gestaltungsauftrag\, der im Klassensetting zusammengeführt und reflektiert wird. Wie dieser Baustein eingeführt werden kann\, welche unterschiedlichen Ausprägungen er in unterschiedlichen Jahrgangsstufen und an unterschiedlichen EMSA-Standorten erhalten kann\, ist Thema dieses Workshops\, bei dem auch Lehrkräfte aus EMSA-(Musik)Schulstandorten von Ihren Erfahrungen berichten werden. \n\n\n\nLeitung: Stephanie Buyken-Hölker – EMSA-Leitung; Wolfgang Ruland – EMSA-Perspektive Instrumental- und Gesangspädagogik \n\n\n\nZielgruppe: Lehrkräfte aus Musikschulen und Schulen; Interessierte \n\n\n\nAnmeldung mit Namen und ggf. (Musik)Schule unter emsa@hfmt-koeln.de
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SUMMARY:DIGITALER WORKSHOP - SpeedDate EMSA
DESCRIPTION:Was ist EMSA? Wie kann meine (Musik)Schule EMSA-Schule werden?Wie können Kooperationen zwischen Musikschule und weiterführender Schule verlässlich und kokonstruktiv gestaltet werden? Welche Räume und Chancen entstehen für Schüler:innen\, wenn musikalische Bildung integrativ gedacht wird? Welche Rolle spielt dabei die EMSA-Musikkoordination und die EMSA-Community? In diesem SpeedDate stellt sich das TEAM des EMSA-Zentrums vor und beantwortet gerne Fragen. \n\n\n\nLeitung: Stephanie Buyken-Hoelker – EMSA-Leitung; Lisa Burgwinkel – EMSA-Community Management; Wolfgang Ruland – EMSA-Perspektive Instrumental- und Gesangspädagogik \n\n\n\nZielgruppe: Lehrkräfte aus Musikschulen und Schulen; Interessierte \n\n\n\nAnmeldung mit Namen und ggf. (Musik)Schule unter emsa@hfmt-koeln.de
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SUMMARY:Qualifizierung zur EMSA-Musikkoordination - 4. Block
DESCRIPTION:Die Qualifikation für EMSA-Musikkoordinator:innen ist ein Angebot des EMSA-Zentrums für Musikkooperation Köln.Sie erstreckt sich über ein Schuljahr und besteht aus drei zweitägigen Seminarblöcken\, einem Standortbesuch\, einem Fachtag sowie einer unterstützenden Begleitung während der Implementierung oder Entwicklung des eigenen EMSA-Modells am jeweiligen Standort.
URL:https://www.emsa-zentrum.de/veranstaltungen/qualifizierung-zur-emsa-musikkoordination-4-block/
LOCATION:Hochschule für Musik und Tanz Köln\, Unter Krahnenbäumen 87\, Köln\, 50668\, Deutschland
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SUMMARY:DIGITALER WORKSHOP - SpeedDate EMSA
DESCRIPTION:Was ist EMSA? Wie kann meine (Musik)Schule EMSA-Schule werden?Wie können Kooperationen zwischen Musikschule und weiterführender Schule verlässlich und kokonstruktiv gestaltet werden? Welche Räume und Chancen entstehen für Schüler:innen\, wenn musikalische Bildung integrativ gedacht wird? Welche Rolle spielt dabei die EMSA-Musikkoordination und die EMSA-Community? In diesem SpeedDate stellt sich das TEAM des EMSA-Zentrums vor und beantwortet gerne Fragen. \n\n\n\nLeitung: Stephanie Buyken-Hoelker – EMSA-Leitung; Lisa Burgwinkel – EMSA-Community Management; Wolfgang Ruland – EMSA-Perspektive Instrumental- und Gesangspädagogik \n\n\n\nZielgruppe: Lehrkräfte aus Musikschulen und Schulen; Interessierte \n\n\n\nAnmeldung mit Namen und ggf. (Musik)Schule unter emsa@hfmt-koeln.de
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SUMMARY:Vereint in Vielfalt - Instrumentales Lernen in und mit der Gruppe
DESCRIPTION:„Jede Jeck ist anders“ heißt es im Rheinland. In Instrumentalgruppen in Schule und Musikschule kommen Menschen mit den unterschiedlichsten Voraussetzungen zusammen\, um miteinander zu musizieren. Diese Heterogenität zu nutzen\, um daraus gemeinsame produktive Unterrichts- und Musiziersettings zu schaffen\, ist Fokus dieser Fortbildung. Anhand einer für instrumentale Situationen abgewandelten Variante der Ward-Methodewerden folgende Themen behandelt\, vertieft und praktisch erprobt: Voneinander Lernen von Anfang an | Gehörbildung von Anfang an | Improvisation von Anfang an | Classroom Management. Die Fortbildung ist gedacht für alle\, die sich mit dem Thema Musizieren in der Gruppe beschäftigen\, neue Anknüpfungspunkte suchen und sich mit Kolleg:innen austauschen wollen. \n\n\n\nDigitales Follow-Up-Treffen für die Teilnehmenden dieser Veranstaltung:Mittwoch 07. Oktober 2026\, 19:30–20:30 Uhr | per Zoom \n\n\n\nLeitung: Klaus Mader – Gitarrist\, stellvertretender Schulleiter und Fachbereichsleiter für Grundschulkooperationen an der Musikschule Rhein-Kreis Neuss \n\n\n\nZielgruppe: Lehrkräfte aus Musikschulen und Schulen; Interessierte \n\n\n\nAnmeldung mit Namen und ggf. (Musik)Schule unter emsa@hfmt-koeln.de
URL:https://www.emsa-zentrum.de/veranstaltungen/vereint-in-vielfalt-instrumentales-lernen-in-und-mit-der-gruppe/
LOCATION:Musikschule der Stadt Neuss\, Romaeum\, Brückstraße 1\, Neuss\, 41460
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SUMMARY:DIGITALER WORKSHOP zum EMSA-Baustein Drehtür
DESCRIPTION:Instrumentalunterricht am Vormittag\, während der Schulzeit und in den Räumen der Schule – in vielen weiterführenden Schulen gehört dieses bereits zum normalen Alltag von Schule und Musikschule – zum Beispiel im Modell der „Drehtür“. Wie dieses Angebot eingeführt werden kann\, wie es gelingen kann und auch mit welchen Herausforderungen man zu rechnen hat\, kann im Workshop von der erfahrenen Drehtürlehrkraft und Drehtür- Koordinatorin Birthe Metzler erfahren werden. \n\n\n\nLeitung: Birthe Metzler – EMSA-Musikkoordinatorin und stellvertretende Musikschulleiterin der Musikschule Leverkusen \n\n\n\nZielgruppe: Lehrkräfte aus Musikschulen und Schulen; Interessierte \n\n\n\nAnmeldung mit Namen und ggf. (Musik)Schule unter emsa@hfmt-koeln.de
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SUMMARY:EMSA-Fachtag "MUSIKUNTERRICHT CONNECTED"
DESCRIPTION:MUSIKUNTERRICHT CONNECTED! \n\n\n\nMusikalische Bildungswege aus der Perspektive des Schulfachs Musik und aus Musikschulsicht gemeinsam zu denken und zu konzipieren\, gehört zu den Leitlinien einer EMSA-Kooperation. An diesem Tag steht daher die inhaltliche Verzahnung der unterschiedlichen musikbezogenen Bildungsangebote und Musizierpraxen einer Kooperation zwischen Schule und Musikschule im Zentrum.Wie lassen sich z.B. die Vorgaben des Kernlehrplans Musik mit den Zielen und Methoden einer Musikprofilklasse (Bläser-\, Streicher-\, oder Bandklasse) verbinden? Welche Anschlüsse gibt es zwischen Ensemble-Praxis und grundständigem Musikunterricht (MU)\, wie können diese im Sinne vielfältiger Lernmöglichkeiten für beide musikpädagogischen Systeme fruchtbar gemacht werden? Wie lässt sich im Rahmen des allgemeinbildenden MU instrumentales Lernen und Musizieren gezielt (auch curricular und bis in die Oberstufe hinein) integrieren? Wie kann schulischer Unterricht musikschulisches Lernen unterstützen? Und: Wie können Entwicklungsimpulse aus der Praxis musikpädagogische Forschungsperspektiven beeinflussen und zu einem zirkulären Entwicklungsprozess für Forschung und (Musik)Schulpraxis anregen? Diesen und ähnlichen Fragen widmet sich der EMSA-Fachtag in Form unterschiedlicher Angebote und Arbeitsformen: \n\n\n\n \n\n\n\n\nInspiration im EMSA-Next-Practice-Camp: Einblicke in aktuelle Bausteinentwicklungsprozesse an EMSA-(Musik)Schulen und in Forschungsprojekte im EMSA- Lern- und Forschungslabor\n\n\n\nFokus (curriculare) Konzeptionsarbeit: Die Teams aus Schule und Musikschule erhalten Anregungen und Zeit\, an den eigenen standortspezifischen (Baustein)Konzepten und (schulinternen) Lehrplänen zu arbeiten. Dabei werden sie unterstützt durch Expert:innen aus Musikschule\, Schule und Hochschule.\n\n\n\nAustausch in der EMSA-Fachcommunity: Die unterschiedlichen EMSA-Player (aus Schule und Musikschule\, Hochschule\, LVdM NRW\, Bezirksregierung\, Ministerium) erhalten Zeit für Austausch und Diskussion.\n\n\n\n\n \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nHier geht es zum Flyer. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nHier geht es zum Programm des Fachtages.
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LOCATION:Hochschule für Musik und Tanz Köln\, Unter Krahnenbäumen 87\, Köln\, 50668\, Deutschland
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SUMMARY:Qualifizierung zur EMSA-Musikkoordination - 3. Block
DESCRIPTION:Die Qualifikation für EMSA-Musikkoordinator:innen ist ein Angebot des EMSA-Zentrums für Musikkooperation Köln.Sie erstreckt sich über ein Schuljahr und besteht aus drei zweitägigen Seminarblöcken\, einem Standortbesuch\, einem Fachtag sowie einer unterstützenden Begleitung während der Implementierung oder Entwicklung des eigenen EMSA-Modells am jeweiligen Standort.
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SUMMARY:INHOUSE-FORTBILDUNG zum EMSA-Baustein Mehrmusikwerkstatt (MMW)
DESCRIPTION:Die MehrMusikWerkstatt (MMW) ist ein Ensemble\, in dem Schüler:innen ab Klasse 5 erste Musiziererfahrungen sammeln können\, ohne vorher jemals ein Instrument gelernt zu haben\, also eine voraussetzungsoffene Band. Primäres musikalisches Element sind selbst erfundene Patterns\, mit denen gleichermaßen gemeinsame Stücke komponiert als auch Grundlagen an den Instrumenten gelernt werden können. Ein weiteres Mittel ist Live-Arrangement mittels Dirigats\, womit ad hoc aus einfachen Ideen komplexe Werke und Räume für gemeinsame Improvisation wachsen können. Im Workshop wird ein Methodenpaket mit Werkzeugen für diese abwechslungsreiche Arbeit vorgestellt\, vor allem in Hinblick auf die Gründung und Anfangsphase der MMW. \n\n\n\nDigitales Follow-Up-Treffen für die Teilnehmenden dieser Veranstaltung:Donnerstag\, 25. Juni 2026 | 19:30–20:30 Uhr | per Zoom \n\n\n\n \n\n\n\nLeitung: Paul Bremen – Musiker\, Musikpädagoge und MMW-Bausteinentwickler\, Leiter von Kinder- und Jugendbands mit dem Schwerpunkt Songwriting und Improvisation \n\n\n\nZielgruppe: Lehrkräfte eines EMSA-(Musik)Schulstandortes. \n\n\n\nAnmeldung mit Namen und ggf. (Musik)Schule unter emsa@hfmt-koeln.de
URL:https://www.emsa-zentrum.de/veranstaltungen/kick-off-inhouse-fortbildung-fuer-die-mehrmusikwerkstatt-mmw/
LOCATION:Bischöfliches St. Hildegardis-Gymnasium Duisburg\, Realschulstr. 11\, Duisburg\, 47051
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SUMMARY:DIGITALER WORKSHOP Finanzierung in einer gelungenen EMSA-Kooperation
DESCRIPTION:Eine EMSA-Kooperation gemeinsam auf die Bühne bringen \n\n\n\nFinanzierungsmöglichkeiten und Förderer\, mit deren Hilfe die Umsetzung möglich wird. Genau das ist oft die größte Hürde: Welche Förderer kommen für welche Idee in Frage? Was darf/muss etwas kosten\, damit ich den Zuschlag erhalte? Wie schreibe ich den perfekten Antrag? Förderung innerhalb der Kommune? Oder Förderung vom Land?Dieses Finanzierungs-Handwerk kann man lernen.Beispielhaft sollen Fördermöglichkeiten aufgezeigt und einige genauer vorgestellt werden. Ganz konkret soll zudem anhand der Kooperation zwischen der Musikschule und dem Märkischen Gymnasium in Hamm verdeutlicht werden\, welche Finanzierungsmöglichkeiten genutzt werden. Die Teilnehmenden bekommen zudem die Gelegenheit die Finanzierung eigener Ideen/Projekte anhand der aufgezeigten Fördermöglichkeiten neu zu beleuchten.Doch die Finanzierung ist nicht alles im Rahmen einer EMSA-Kooperation. So werden weitere Gelingensbedingungen aufgezeigt\, die als Grundlage für eine erfolgreiche Kooperation gelten können. \n\n\n\nLeitung: Frauke Scherpner\, Märkisches Gymnasium Hamm/Stephan Wolke\, Städtische Musikschule Hamm – ehemalige Musikkoordinator:innen am EMSA-Standort Hamm \n\n\n\nZielgruppe: Lehrkräfte und Schulleitungen aus Musikschulen und Schulen\, Interessierte \n\n\n\nAnmeldung mit Namen und ggf. (Musik)Schule unter emsa@hfmt-koeln.de
URL:https://www.emsa-zentrum.de/veranstaltungen/digitaler-workshop-finanzierung-in-einer-gelungenen-emsa-kooperation-3/
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SUMMARY:REGIONAL-TAG „EMSA-Schülermentor:innen intensiv“ in Bielefeld
DESCRIPTION:Am Regional-Tag „EMSA-Schülermentor:innen INTENSIV“ vertiefen die Schüler:innen in Form gemeinsamer Musiziersessions und bausteinbezogener Intensiv-Workshops ihre Expertise als Schülermentor:innen. Dabei steht der Blick auf die konkrete Praxis ihrer Tätigkeiten als EMSA-Schüler:innen-Team an ihren jeweiligen Schulen im Mittelpunkt.
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LOCATION:Musik- und Kunstschule der Stadt Bielefeld\, Burgwiese 9\, Bielefeld\, 33602
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SUMMARY:REGIONAL-TAG „EMSA-Schülermentor:innen intensiv“ in Leverkusen
DESCRIPTION:Am Regional-Tag „EMSA-Schülermentor:innen INTENSIV“ vertiefen die Schüler:innen in Form gemeinsamer Musiziersessions und bausteinbezogener Intensiv-Workshops ihre Expertise als Schülermentor:innen. Dabei steht der Blick auf die konkrete Praxis ihrer Tätigkeiten als EMSA-Schüler:innen-Team an ihren jeweiligen Schulen im Mittelpunkt.
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LOCATION:Musikschule der Stadt Leverkusen\, Friedrich-Ebert-Str. 41\, Leverkusen\, 51373\, Germany
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SUMMARY:Qualifizierung zur EMSA-Musikkoordination - 2. Block
DESCRIPTION:Die Qualifikation für EMSA-Musikkoordinator:innen ist ein Angebot des EMSA-Zentrums für Musikkooperation Köln.Sie erstreckt sich über ein Schuljahr und besteht aus drei zweitägigen Seminarblöcken\, einem Standortbesuch\, einem Fachtag sowie einer unterstützenden Begleitung während der Implementierung oder Entwicklung des eigenen EMSA-Modells am jeweiligen Standort.
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LOCATION:Hochschule für Musik und Tanz Köln\, Unter Krahnenbäumen 87\, Köln\, 50668\, Deutschland
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SUMMARY:WORKSHOP Arrangieren für das Ensemble Jederzeit ab der 5. Klasse
DESCRIPTION:Das neue Schuljahr beginnt und mein neues Ensemble ist so heterogen\, dass einfach kein Arrangement aus dem eigenen Notenfundus passt. Was tun?Viele Kinder aus NRW haben in der 5. Klasse bereits einige Jahre im JeKits-Programm ihr Instrument trainiert und würden es in der weiterführenden Schule gerne weiterlernen und vertiefen. Andere Schüler:innen beginnen in der 5.Klasse mit einem neuen Instrument.Wie schaffe ich es nun\, dass Anfänger:innen und Fortgeschrittene gemeinsam und mit viel Freude musizieren können?Dieser Workshop beleuchtet die Grundlagen des zeitgemäßen Arrangierens für Kinderensembles\, die in ihrer Besetzung nicht der typischen Bläser- oder Streicherklasse entsprechen und zeigt einen progressiven Weg\, um heterogene Gruppen gemeinsam zum Klingen zu bringen.Neben einer didaktischen Einordnung und Analyse von aktuellen Arrangements\, geht es in diesem Workshop um die praktische Umsetzung von Ideen. Sollten Teilnehmer:innen Laptops oder iPads mit Notenschreibprogrammen besitzen\, sollten sie diese bitte mitbringen. Ansonsten bitte Notenpapier\, Stifte und Instrumente mitbringen\, damit die erstellen Arrangements ausprobiert werden können. \n\n\n\nLeitung: Matthias Bernsmann – Kontrabassist\, Musikpädagoge und Jekitskoordinator an der Städtischen Musikschule Hamm \n\n\n\nZielgruppe: Lehrkräfte aus Musikschulen und Schulen\, Interessierte \n\n\n\nAnmeldung bis zum 9. November über die Hochschule für Musik Detmold
URL:https://www.emsa-zentrum.de/veranstaltungen/workshop-arrangieren-fuer-das-ensemble-jederzeit-ab-der-5-klasse/
LOCATION:Hochschule für Musik Detmold\, Neustadt 22\, Detmold\, 32756\, Deutschland
CATEGORIES:EMSA Fortbildungen,EMSA-Baustein,Ensemble Jederzeit,in Präsenz
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SUMMARY:KICK-OFF-TAG zur Ausbildung zu EMSA-Schülermentor:innen 2025/2026
DESCRIPTION:Die EMSA-Schülermentor:innenausbildung richtet sich an Schüler:innen (ab Klasse 6) von EMSA-Schulen\, die in den Bausteinen VocalBreak\, ÜbePause und OpenStage als Peer-to-Peer- Mentor:innen tätig werden möchten.In drei Modulen erhalten die Schüler:innen in Form unterschiedlicher Workshops\, gemeinsamer Musiziersessions und standortspezifischer Coachings vielfältige Möglichkeiten\, ihre künstlerische\, pädagogische und organisatorische Expertise\, die sie für das Anleiten und Management des von ihnen gewählten Ausbildungsschwerpunkts benötigen\, weiter zu entwickeln. Am Ende präsentieren sie entweder im Rahmen des EMSA-Fachtags oder digital durch das Einsenden eines Filmausschnitts ihre Mentor:innentätigkeit und erhalten dafür das EMSA-Zertifikat für Schüler:innen. \n\n\n\nAm KICK-OFF-Tag in der HfMT Köln erhalten die Schüler:innen mittels unterschiedlicher Workshops und Musiziersessions die Möglichkeit\, die EMSA-Bausteine\, in denen Schülermentor:innen ausgebildet werden können\, kennenzulernen\, sich für einen Ausbildungsbaustein zu entscheiden und in diesem Feld ihre künstlerische\, pädagogische und organisatorische Expertise weiterzuentwickeln. Schüler:innen\, die bereits im Vorjahr dabei waren\, erhalten ein weiterführendes Angebot. \n\n\n\nLeitung: Stephanie Buyken-Hölker und Team \n\n\n\nWeitere Informationen finden Sie hier. \n\n\n\nAnmeldung bis zum 1. Oktober 2025
URL:https://www.emsa-zentrum.de/veranstaltungen/kick-off-tag-zur-ausbildung-zu-emsa-schuelermentorinnen-2025-2026/
LOCATION:Hochschule für Musik und Tanz Köln\, Unter Krahnenbäumen 87\, Köln\, 50668\, Deutschland
CATEGORIES:Ausbildung zu EMSA-Schülermentor:innen,in Präsenz,Musizierlounge,OpenStage,Übezeit,VocalBreak
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SUMMARY:DIGITALER WORKSHOP EMSA-Baustein ConcertConnected
DESCRIPTION:Eine EMSA-Kooperation gemeinsam auf die Bühne bringen \n\n\n\nSchulen sind Orte voller Kultur und kultureller Bildung. Manchmal sollte dies einfach gebündelt erlebbar werden. Insbesondere gilt dies für die facettenreiche Arbeit in EMSA-Kooperationen.In diesem Workshop soll der Baustein ConcertConnected vorgestellt werden. Durch eine gemeinsame Veranstaltung wird die Arbeit in den EMSA-Bausteinen und anderen schulischen Angeboten miteinander verflochten. Egal ob kleines Sommerkonzert\, Jam-Session\, Theaterabend oder Musical: Ziel ist\, die verschiedenen Handlungsstränge und ihre Akteur:innen zusammenzubringen und auf ein gemeinsames Ereignis hinzuarbeiten. Es entstehen Synergien\,die das Angebot bereichern\, Inspirationen schaffen\, die Motivation befeuern und vor allem die Kooperation für die Schulgemeinschaft hörbar und erlebbar machen.Vorgestellt wird das konkrete Beispiel eines Sommerkonzerts an der Trude-Herr-Gesamtschule in Köln.Potentialanalyse\, Organisationsstrategien und die Zeitplanung werden dabei erörtert. Anschließend wird es Zeit zum Austausch geben sowie die Möglichkeit\, die vorgestellten Ideen auf die eigene Kooperation zu übertragen. \n\n\n\nLeitung: Wolfgang Ruland – Pianist und Musikpädagoge an der Rheinischen Musikschule Köln\, Musikkoordinator an der Trude-Herr-Gesamtschule Köln \n\n\n\nZielgruppe: Lehrkräfte aus Musikschulen und Schulen\, Interessierte \n\n\n\nAnmeldung mit Namen und (Musik)Schule unter emsa@hfmt-koeln.de
URL:https://www.emsa-zentrum.de/veranstaltungen/digitaler-workshop-emsa-baustein-concertconnected/
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SUMMARY:Qualifizierung zur EMSA-Musikkoordination - 1. Block
DESCRIPTION:Die Qualifikation für EMSA-Musikkoordinator:innen ist ein Angebot des EMSA-Zentrums für Musikkooperation Köln.Sie erstreckt sich über ein Schuljahr und besteht aus drei zweitägigen Seminarblöcken\, einem Standortbesuch\, einem Fachtag sowie einer unterstützenden Begleitung während der Implementierung oder Entwicklung des eigenen EMSA-Modells am jeweiligen Standort.
URL:https://www.emsa-zentrum.de/veranstaltungen/qualifizierung-zur-emsa-musikkoordination-1-block/
LOCATION:Hochschule für Musik und Tanz Köln\, Unter Krahnenbäumen 87\, Köln\, 50668\, Deutschland
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SUMMARY:Zertifizierung der neuen EMSA-(Musik)Schulen 2024/25
DESCRIPTION:EMSA-Festakt mit anschließendem feierlichen Ausklang als Abschluss der EMSA-Qualifizierung zur Musikkoordination Ihrer (Musik)Schulen und zur Vergabe des „EMSA-Schildes“ \n\n\n\nAuf dem Programm des Festaktes stehen neben musikalischen Beiträgen aus den neuen EMSA-(Musik)Schulen Grußworte von Vertreter:innen aus den Institutionen Schule\, Musikschule und Hochschule. Darüber hinaus wird es die Möglichkeit zu einem interaktiven Austausch zwischen den einzelnen (Musik)Schulstandorten geben.
URL:https://www.emsa-zentrum.de/veranstaltungen/zertifizierung-der-neuen-emsa-musikschulen/
LOCATION:Hochschule für Musik und Tanz Köln\, Unter Krahnenbäumen 87\, Köln\, 50668\, Deutschland
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SUMMARY:DIGITALER WORKSHOP SAMPLING MIT DER APP KOALA: MUSIK AUS SOUNDS
DESCRIPTION:Sampling ist der Schlüssel zum kreativen Musikmachen – sei es ein Beat\, ein Vocal-Schnipsel oder ein unerwartetes Geräusch\, der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt.Der Workshop bietet einen Einblick in die App Koala\, um sich mit der Arbeitsweise des Samplings vertraut zu machen. Der intuitive Aufbau der App ermöglicht es\, Instrumente oder auch Alltagsgegenstände in kurzer Zeit aufzunehmen\, zu bearbeiten und zu einem Groove/Rhythmus zusammenzustellen. Vorproduzierte Sequenzen können dann live in einer Performance arrangiert und z.B. mit weiteren Effekten bearbeitet werden\, so dass ein komplettes musikalisches Werk entsteht.Dieser Workshop bietet Lehrenden die Möglichkeit\, Schüler:innen künstlerische Gestaltungsmöglichkeiten in der digitalen Weltaufzuzeigen.Folgende Fragen werden im Workshop behandelt:Was ist Sampling überhaupt? Welche Klänge/Geräusche kann ich sammeln und wie nehme ich sie auf? Wie arrangiere ich ein Musikstück? Wie kann ich es im Unterricht einsetzen? Bei welchen Gelegenheiten kann eine Live-Performance stattfinden?Da während des Workshops praktische Übungen durchgeführt werden\, wird empfohlen\, die App zu installieren (Anschaffungspreiseinmalig IOS 5\,99€ – Android 4\,99€) \n\n\n\nLeitung: Sebastian Bauer – Schlagzeuger\, Musikpädagoge und Digitalagent der Musikschule Dormagen – EMSA-Musikkoordinator \n\n\n\nZielgruppe: Lehrkräfte aus Musikschulen und Schulen\, Interessierte \n\n\n\nAnmeldung mit Namen und (Musik)Schule unter emsa@hfmt-koeln.de
URL:https://www.emsa-zentrum.de/veranstaltungen/digitaler-workshop-sampling-mit-der-app-koala-musik-aus-sounds/
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SUMMARY:WORKSHOP VOCALBREAK
DESCRIPTION:Regelmäßige Erholungsphasen steigern die Auffassungsgabe und Konzentration! Das mag zwar stimmen\, passt aber nicht mit dem deutschen Schulalltag zusammen?Der EMSA-Baustein der „VocalBreak“ zeigt\, wie sich musikalisches Lernen und konzentrationsfördernde Pausen verbinden und im regulären Schulalltag umsetzen lassen: In kurzen\, ritualisierten Einheiten von ca. 10-12 Minuten analysieren\, improvisieren und gestalten die Schüler:innen Musik mit Stimme und Körper.Im Workshop werden exemplarische „VocalBreak“-Einheiten gemeinsam erprobt und reflektiert. \n\n\n\nLeitung: Stephanie Buyken-Hölker – EMSA-Leitung \n\n\n\nZielgruppe: Lehrkräfte aus Musikschulen und Schulen\, Interessierte \n\n\n\nAnmeldung mit Namen und (Musik)Schule unter emsa@hfmt-koeln.de
URL:https://www.emsa-zentrum.de/veranstaltungen/workshop-vocalbreak/
LOCATION:Musikschule der Stadt Leverkusen\, Friedrich-Ebert-Str. 41\, Leverkusen\, 51373\, Germany
CATEGORIES:EMSA Fortbildungen,in Präsenz,VocalBreak
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SUMMARY:DIGITALER WORKSHOP FINANZIERUNG IN EINER GELUNGENEN EMSA-KOOPERATION
DESCRIPTION:An kreativen Ideen für spannende Projektinhalte mangelt es an Musikschulen und Schulen selten. Es gibt zahlreiche Finanzierungsmöglichkeiten und Förderer\, mit deren Hilfe die Umsetzung möglich wird. Genau das ist oft die größte Hürde: Welche Förderer kommen für welche Idee in Frage? Was darf/muss etwas kosten\, damit ich den Zuschlag erhalte? Wie schreibe ich den perfekten Antrag? Förderung innerhalb der Kommune? Oder Förderung vom Land? Dieses Finanzierungs-Handwerk kann man lernen.Beispielhaft sollen Fördermöglichkeiten aufgezeigt und einige genauer vorgestellt werden. Ganz konkret soll zudem anhand der Kooperation zwischen der Musikschule und dem Märkischen Gymnasium in Hamm verdeutlicht werden\, welche Finanzierungsmöglichkeiten genutzt werden. Die Teilnehmenden bekommen zudem die Gelegenheit die Finanzierung eigener Ideen/Projekte anhand der aufgezeigten Fördermöglichkeiten neu zu beleuchten.Doch die Finanzierung ist nicht alles im Rahmen einer EMSA-Kooperation. So werden weitere Gelingensbedingungen aufgezeigt\, die als Grundlage für eine erfolgreiche Kooperation gelten können. \n\n\n\nLeitung: Frauke Scherpner/Stephan Wolke – Musikkoordinator:innen am EMSA-Standort Hamm \n\n\n\nZielgruppe: Lehrkräfte aus Musikschulen und Schulen\, Interessierte \n\n\n\nAnmeldung mit Namen und (Musik)Schule unter emsa@hfmt-koeln.de
URL:https://www.emsa-zentrum.de/veranstaltungen/digitaler-workshop-finanzierung-in-einer-gelungenen-emsa-kooperation-2/
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CATEGORIES:digital,EMSA Fortbildungen,Finanzierung in einer gelungenen EMSA-Kooperation
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SUMMARY:WORKSHOP BARRIEREFREIE MUSIK
DESCRIPTION:Impulse für eine kreative und voraussetzungsoffene Arbeit mit Gruppen \n\n\n\nBarrierefreie Musik beschreibt das Ziel\, zusammen eine der jeweiligen Gruppe entsprechende\, voraussetzungsoffene Musik zu gestalten und zu erfinden – mit einem möglichst hohen Maß an Partizipationsmöglichkeiten und einer „Forderung nach unproblematisierender Anerkennung von Individuen“\, wie es etwa Franz Krönig treffend beschreibt.Im Workshop werden praktische künstlerische Ansätze dafür erprobt und diese im gemeinsamen Austausch reflektiert. Beleuchtet werden dabei die Herausforderungen ebenso wie die Potenziale\, die im Kontext barrierefreier Musik sichtbar werden.Ein besonderer Fokus liegt auf methodischen Differenzierungen\, die unterschiedliche Leistungsniveaus berücksichtigen\, insbesondere in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen der Sekundarstufe II.Der Workshop vermittelt Impulse für kreative Herangehensweisen wie Improvisation\, „Building Blocks“ für Songwriting und Komposition sowie die Arbeit mit rhythmischen Mustern und kleinen Spielen als Grundlage und Startpunkte für eine partizipative Weiterarbeit. \n\n\n\nLeitung: Kurt Fuhrmann – Schlagzeuger\, Musikpädagoge an der Hochschule für Musik Köln sowie der Offenen Jazzhausschule Köln\, Experte in der Entwicklung von offenen und möglichst barrierefreien und partizipativen Formen der Musikgestaltung \n\n\n\nZielgruppe: Lehrkräfte aus Musikschulen und Schulen\, Interessierte \n\n\n\nAnmeldung mit Namen und (Musik)Schule unter emsa@hfmt-koeln.de
URL:https://www.emsa-zentrum.de/veranstaltungen/workshop-barrierefreie-musik-2/
LOCATION:Städtische Musikschule Hamm\, Kolpingstraße 1\, Hamm\, 59065\, Germany
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SUMMARY:Qualifizierung zur EMSA-Musikkoordinatorin/zum EMSA-Musikkoordinator - 4. Block
DESCRIPTION:4. Block der EMSA-Qualifizierung zur Musikkoordinatorin/zum Musikkoordinator
URL:https://www.emsa-zentrum.de/veranstaltungen/qualifizierung-zur-emsa-musikkoordinatorin-zum-emsa-musikkoordinator-4-block/
LOCATION:Hochschule für Musik und Tanz Köln\, Unter Krahnenbäumen 87\, Köln\, 50668\, Deutschland
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SUMMARY:DIGITALER WORKSHOP WAHLPFLICHTFACH MUSIK MIT EMSA-AUSRICHTUNG
DESCRIPTION:Das Wahlpflichtfach Musik mit EMSA-Ausrichtung bietet auf der Basis einer engen Verzahnung von Lernen im allgemeinbildenden Musikunterricht und instrumentalem/vokalem Lernen den Schüler:innen die Möglichkeit individueller musikalisch-künstlerischer Schwerpunktsetzung und beruflicher Orientierung. Wie diese spezifische EMSA-Ausrichtung im Wahlpflichtfach Musik gestaltet sein kann\, welche unterschiedlichen Ausprägungen an unterschiedlichen EMSA-Standorten entwickelt wurden\, ist Thema dieses Workshops\, bei dem auch Lehrkräfte aus EMSA-(Musik)Schulen von ihren Erfahrungen berichten werden. \n\n\n\nLeitung: Stephanie Buyken-Hölker – EMSA-Leitung \n\n\n\nZielgruppe: Lehrkräfte aus Musikschulen und Schulen\, Interessierte \n\n\n\nAnmeldung mit Namen und (Musik)Schule unter emsa@hfmt-koeln.de
URL:https://www.emsa-zentrum.de/veranstaltungen/digitaler-workshop-wahlpflichtfach-musik-mit-emsa-ausrichtung/
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SUMMARY:WORKSHOP MUSIKKOORDINATOR:IN-SEIN
DESCRIPTION:EMSA – Musikkoordinator:innen (MuKo) haben eine Schlüsselfunktion im Kontext einer EMSA-Kooperation und sind tragende sowie prägende Gestalter:innen im täglichen Kooperationsgeschäft an EMSA-Schulen – sie entwickeln\, organisieren\, gestalten\, leiten\, entscheiden\, beraten\, schlichten\, …Oftmals ist die Funktion eines:r MuKo vor Ort noch nicht klar genug umrissen. Von daher muss sie weiterentwickelt\, gestaltet undimmer wieder von Neuem mit Leben gefüllt werden.Zusätzlich kann es unausgesprochene Erwartungen von unterschiedlichen Projektbeteiligten geben\, wie die damit verbundene Rolle gelebt werden soll. „Möglicherweise“ haben MuKo auch eigene Erwartungen an sich selbst bzw. an die eigene Rolle\, was wiederum zu Rollenkonflikten mit den Beteiligten oder aber weiteren Funktionen\, die in der pädagogischen Arbeit wahrgenommen werden\, führen können… Ganz schön komplex\, oder!? Damit weiterhin oder vielleicht noch besser den vielen Herausforderungen als MuKo gerecht werden kann\, wird diesem Thema dieser Workshoptag gewidmet.Dabei geht es um Selbstverständnis\, Haltung\, Funktion\, Rollen\, Reflexion und ggfs. Adaption\, Erkenntnis\, … Und vor allem geht es um die Musikkoordinator:innen\, um Bestätigung und Klarheit. \n\n\n\nLeitung: Ralf Hoffmann – systemischer Supervisor & Coach\, Pädagoge und Prof. Ursula Schmidt-Laukamp – EMSA-Leitung\, Instrumentalpädagogin\,  systemische Supervisorin und Coach \n\n\n\nZielgruppe: EMSA-Musikkoordinator:innen \n\n\n\nAnmeldung mit Namen und (Musik)Schule unter emsa@hfmt-koeln.de
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LOCATION:Hochschule für Musik und Tanz Köln\, Unter Krahnenbäumen 87\, Köln\, 50668\, Deutschland
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SUMMARY:DIGITALER WORKSHOP HÖRSPIEL-PRODUKTION MIT DEM iPAD
DESCRIPTION:Die ganze Klasse ist mit neuen iPads ausgestattet – aber wie können wir im (Musik-) Unterricht kreativ damit arbeiten? Das auf allenApple Geräten integrierte Programm „Garage Band“ bietet sehr weitreichende Möglichkeiten der Audioproduktion\, die schon fastprofessionellen Ansprüchen genügen. Am Beispiel der Produktion eines Hörspiels gehen wir die Grundfunktionen der App durch undschauen uns an\, wie man schrittweise über Stimmaufnahmen\, Geräusch- und Sounddesign sowie Filmmusik ein eigenes Hörspiel imKlassenverband oder in Gruppenarbeit erstellen kann. Auch ohne oder mit geringen Vorkenntnissen kommt man hier schnell zu sehrguten Ergebnissen\, die sich hören lassen können! Technische Voraussetzungen zur Teilnahme sind nicht gefordert\, ein iPad\, auf demGarageBand installiert ist\, ist für die praktische Arbeit von Vorteil. \n\n\n\nLeitung: Heiner Gulich – Saxophonist\, Arrangeur\, Digitalagent der Musikschule Hattingen\, Dozent an den Hochschulen Dortmund und Wuppertal \n\n\n\nZielgruppe: Lehrkräfte aus Musikschulen und Schulen\, Interessierte \n\n\n\nAnmeldung mit Namen und (Musik)Schule unter emsa@hfmt-koeln.de
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SUMMARY:WORKSHOP IMPROVISATIONSORCHESTER
DESCRIPTION:Ein Orchester dirigiert sich selbst – das Wagnis Improvisation \n\n\n\nKönnen sich Musiker:innen jeder Erfahrungsstufe in kürzester Zeit zu einem Orchester formieren und gleichzeitig zuDirigent:innen werden? Angelika Sheridan zeigt in diesem Workshop\, wie aus einer heterogenen Gruppe von Teilnehmenden einImprovisationsorchester entstehen kann.Neben einem Einblick in Dirigierzeichen\, werden die Teilnehmenden (und somit gleichzeitig Ensemblemitglieder) des Workshops dieGelegenheit erhalten\, im Verlauf von Improvisationsprozessen das Dirigat zu übernehmen.Das Orchester „unterwirft“ sich somit nicht auf Dauer nur einer Idee oder Klangästhetik\, sondern jedes Ensemblemitglied erhält dieMöglichkeit\, individuelle Ideen in das eigene Dirigat einzubringen.Ein Höhepunkt des Workshops wird der Besuch des KIO – des Kölner Improvisationsorchesters sein\, einem Kooperationsprojekt vonRheinischer Musikschule und der Hochschule für Musik und Tanz Köln. \n\n\n\nLeitung: Angelika Sheridan – freischaffende Flötistin sowie Lehrkraft an der HfMT Köln und der Musikschule der Stadt Monheim – Leiterin des KIO \n\n\n\nZielgruppe: Lehrkräfte aus Musikschulen und Schulen\, Interessierte \n\n\n\nAnmeldung mit Namen und (Musik)Schule unter emsa@hfmt-koeln.de
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CATEGORIES:EMSA Fortbildungen,Improvisationsorchester,in Präsenz
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SUMMARY:EMSA-Fachtag - "Musikunterricht connected"
DESCRIPTION:Musikalische Bildungswege von Schüler:innen aus der Perspektive des Schulfachs Musik und aus Musikschulsicht gemeinsam zudenken und zu konzipieren\, gehört zu den Leitlinien einer EMSA-Kooperation. An diesem Fachtag steht die inhaltliche Verzahnung derunterschiedlichen musikbezogenen Bildungsangebote und Musizierpraxen einer EMSA-Kooperation im Zentrum.Wie lassen sich z.B. die Vorgaben des Kernlehrplans Musik für die 5./6. Klasse mit den Zielen und Methoden einer Musikprofilklasse(Bläserklasse\, Streicherklasse\, Bandklasse …) verbinden? Welche Anschlüsse gibt es zwischen Ensemble-Praxis und grundständigemMusikunterricht\, welche Synergien zwischen EMSA-Bausteinen und dem Instrumentalunterricht und Musikunterricht? Wie könnenEntwicklungsimpulse aus der Praxis auch musikpädagogische Forschungsperspektiven beeinflussen und zu einem zirkulärenEntwicklungsprozess anregen?Am EMSA-Fachtag erhalten Lehrkräfte aus Schule und Musikschuleneben Impulsgedanken und einer gemeinsamen Musiziersession die Möglichkeit\, im EMSA-NextPracticeCamp aktuelle Einblickein ausgewählte EMSA-Bausteinentwicklungen zu erhalten\, mit anderen EMSA-Schulen in Austausch zu treten und an den eigenenstandortspezifischen Konzepten weiterzuarbeiten. \n\n\n\nLeitung: Stephanie Buyken-Hölker\, Prof. Ursula Schmidt-Laukamp – EMSA-Leitung; Prof. Dr. Christine Stöger\, Prof. Dr. Carmen Heß –wissenschaftliche Begleitung \n\n\n\nZielgruppe: Lehrkräfte aus Musikschulen und Schulen\, Studierende\, Interessierte \n\n\n\nAnmeldung mit Namen und (Musik)Schule unter emsa@hfmt-koeln.de
URL:https://www.emsa-zentrum.de/veranstaltungen/emsa-fachtag/
LOCATION:Hochschule für Musik und Tanz Köln\, Unter Krahnenbäumen 87\, Köln\, 50668\, Deutschland
CATEGORIES:EMSA Community,in Präsenz
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SUMMARY:Digitaler Workshop zum EMSA-Baustein Drehtür
DESCRIPTION:Instrumentalunterricht am Vormittag\, während der Schulzeit und in den Räumen der Schule – in vielen weiterführenden Schulen gehört dieses bereits zum normalen Alltag von Schule und Musikschule – zum Beispiel im Modell der „Drehtür“. Wie diese Methode eingeführt werden kann\, wie sie gelingen kann und auch mit welchen Herausforderungen man zu rechnen hat kann im Workshop von der erfahrenen Drehtürlehrkraft und Drehtür- Koordinatorin Birthe Metzler erfahren werden. \n\n\n\nLeitung: Birthe Metzler – EMSA-Musikkoordinatorin und stellvertretende Musikschulleiterin der Musikschule Leverkusen \n\n\n\nZielgruppe: Lehrkräfte aus Musikschulen und Schulen\, Interessierte \n\n\n\nAnmeldung mit Namen und (Musik)Schule unter emsa@hfmt-koeln.de
URL:https://www.emsa-zentrum.de/veranstaltungen/digitaler-workshop-zum-emsa-baustein-drehtuer/
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